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類別:新聞資訊 > 文化建設 時間:2020-03-24 關注:260次
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項目背景

成都航空職業技術學院(Chengdu Aeronautic Polytechnic)始建于1965年,由第三機械工業部創設德勝中級技術學校,1966年至1998年學校曾多次改名改制,1998年經教育部批準成為全國首批、四川省第一所高等職業院校。是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學校、全國首批國家示范性高職院校、四川省優質高職院校、國家高等學校繼續教育示范基地、四川省首批高端技術技能型本科人才聯合培養學校和四川省高技能人才培訓基地。

人杰地靈,名師薈萃。學校地處四川省省會、四川天府新區核心區(國家級)、成都經濟技術開發區(國家級)和世界級汽車產業城的成都市龍泉驛區,占地近900畝,建筑面積34萬多平方米,教學、科研儀器設備資產總值逾3億元(生均2.5萬余元),在校生近1.2萬人。學校專任教師中“雙師型”教師占比、中青年教師占比、研究生學歷占比、海外培訓經歷占比均超70%,擁有中共中央組織部“萬人計劃”教學名師2名,國家級教學名師3名,省級學術技術帶頭人2名,享受國務院政府特殊津貼專家9名,省級有突出貢獻的專家2名,全國模范教師1名,全國優秀教師2名,省級教學名師5名,以及國家級教學團隊2個,省級教學團隊4個。同時,還聘請了一大批行業企業技術專家和能工巧匠。

專業繁榮,碩果累累。學校始終秉承“服務航空、服務國防、服務區域經濟社會發展”的辦學定位,下設航空工程學院、通用航空學院、民航運輸學院、士官管理學院、機電工程學院、信息工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院和管理學院等二級學院9個,開設飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、航空發動機裝試技術、通用航空器維修、飛行器制造技術、復合材料工程技術、空中乘務、無人機應用技術、定翼機駕駛技術、數控技術、工業機器人技術、電子信息工程技術、軟件技術、汽車制造與裝配技術、建筑工程技術、會計等39個專科專業,2個本科專業。其中,國家示范院校重點專業6個,教育部“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”重點專業4個,國家示范專業點2個,省級重點建設專業4個,省級精品專業6個,學校特色專業10個,現代學徒制試點專業6個,定向培養士官招收專業6個。學校榮獲國家級教學成果一等獎1項、職業教育國家級教育成果二等獎4項,國家發明四等獎1項,省部級科技進步二等獎1項,省部級以上教學研究成果20余項。學校擁有國家精品課程12門,國家精品資源共享課程9門,省級精品課程32門,省級精品資源共享課程20門。主持建設完成1個、參與建設完成4個國家高職教育專業教學資源庫。

產教融合、多元發展。學校廣泛開展訂單定制式和現代學徒制等人才培養模式,基本形成產教協同發展和校企共同育人的格局,探索形成了獨具成航特色的職業教育辦學模式。與中國航空工業集團公司、中國國際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典海克斯康等國際國內的產業優勢和技術領先企業簽訂合作協議,聯合成都飛機工業公司等39家企業成立西南航空產教聯盟,聯合一汽-大眾成都公司等130家企業成立成都經濟技術開發區汽車產教聯盟。

面向全球,開放共融。學校努力為培養萬計的高素質技術技能人才發揮示范引領作用,同時使職業教育成為服務國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。學校與14個國家和我國港臺地區32所高校簽訂了校際合作協議,選派學生赴英國、韓國及我國港臺地區學習深造,并接受來華留學生來校學習。2015年以來,共選派教師400余人次赴德國、新加坡、瑞士、加拿大等國家和港臺地區學習、交流和培訓;連續4年承接國家商務部“援外”項目,共計培訓非洲、中亞等地學員4批次、235人次,達到759人次。

追求卓越,銳意進取。學校先后獲得世界職教院校聯盟高等技術技能卓越獎、黃炎培職業教育優秀學校獎、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位等榮譽,連續14年被評為四川省普通高校畢業生就業工作先進單位,涌現出全國五一勞動獎章、中國青年五四獎章、全國技術能手、中航工業特級專家、全國青年崗位能手等一大批優秀畢業生。2014至2019年,學校學生連續5年代表中國赴美國參加國際超輕復合材料制造大學生競賽(SAMPE),3次奪得全球總冠軍、1次獲得亞軍。

云空高遠啟征程,星光璀璨映華章。邁入新時代、譜寫新篇章,學校將以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力,加快建設扎根中國高水平高職院校,以“航空報國,追求卓越”為己任,努力實現中華民族偉大復興的“中國夢”!

項目概況

成都航空職業技術學院為大力推進中國特色高水平高職學校和四川省優質高職院校建設,按照“國家職業教育改革實施方案”的總體部署,整體提升學校的辦學水平,將學校建成一所國內領先、國際有影響力、航空特色鮮明的高水平高職院校,有效服務航空、國防和區域經濟社會發展,帶動和引領中國職業教育發展。因此,為建設航空特色校園文化需求采購一家供應商提供設計與制作服務。

服務內容及要求

(一)設計內容

1.德勝樓(行政樓)大廳、走廊和樓層導視(提供效果圖、尺寸圖、材質標注、施工工藝等)

對德勝樓第一、二層的大廳和樓梯進行系統設計(具體見附件“文件夾行政樓”標注),以社會主義先進文化(社會主義核心價值觀)為引領,充分體現學校的文化理念,凸顯厚重的辦學歷史、突出的辦學成就、準確的辦學定位和崇高的奮斗目標,彰顯學校的性質和服務功能。

2.博學樓(第1教)2-6層走廊、樓道及導視系統(提供效果圖、尺寸圖、材質標注、施工工藝等)

以航空文化為主題,在現有的建筑格局上,對2-6層的走廊、樓道及導視(具體見附件“文件夾博學樓”標注)進行系統設計,主要承載航空工業發展史、航空企業文化和航空獨特符號等內容,塑造濃厚的航空文化氛圍,浸潤師生對航空知識和航空文化的認知,強化學生航空強國的志向。

3.尚學樓(第2教)大廳、樓道和導視系統(提供效果圖、尺寸圖、材質標注、施工工藝等)

以學校內涵建設為主題,在現有的建筑格局上,對1-5層中所有公共區域(具體見附件“文件夾尚學樓”標注)進行整體設計,每層都要有主題,充分體現學校的校風校訓、辦學特色等要素,展陳教育教學成果和先進榜樣人物,增強師生愛校尚學的自覺意識。

4.篤行樓(實訓樓)大廳、樓道和導視系統(提供效果圖、尺寸圖、材質標注、施工工藝等)

以工匠精神為主題,在現有的建筑格局上,對1-5層所有公共區域(具體見附件“文件夾篤行樓”標注)進行文化創意,充分表達“匠心”的內涵和意義,彰顯技能大賽獲獎成果,增強高素質技術技能人才培養的底氣和自信。

5.文體館大廳、墻面和屋頂(提供效果圖、尺寸圖、材質標注、施工工藝等)

對屋頂、墻面和地面進行系統設計(具體見附件“文件夾文體館”標注),不能破壞墻面的吸音材料,主要以運動元素為主題,利用裝飾物、燈光和色彩等要素,充分表達成航人“航空報國追求卓越”的進取精神,營造體育比賽主場氛圍。

(二)要求

1、設計方案應符合采購人的整體工作需求。

2、設計方案達到采購人要求,必須通過采購人的審查。

3、制作圖設計必須達到國家及地方現行有關建筑裝飾、防火疏散等設計標準與規范的要求;本次裝飾設計若影響主體結構安全,必須經原設計單位復核同意或請具備資質的單位審查同意。

4、成交供應商合同簽訂后,根據采購人提供的原始平面圖及設計制作要求,及時與采購人聯系溝通和充分交流,進行深化優化設計。深化設計方案得到采購人認可后,成交供應商應根據設計方案選擇適當材料、工藝等做出方案平面規劃圖、效果圖、匯報稿以及制作圖紙,結合現場特殊管理規定確定工程量及工程造價預算,其中設計費、材料費和建安工程費等總造價不得超過對應的采購最高限價。

5、整體設計要和校園建筑協調,具有鮮明的航空特色,設計元素與學校的文化識別系統相契合;每一個板塊均有主題,凸顯航空文化、工匠精神和成航精神;充滿藝術氣息,把工業文化和人文精神有機融合;利用現代技術或文化符號,增強人與文化標識或標物之間的互動感和體驗感;具有一定的設計感,簡約而不簡單,充分考慮經濟實用和安全可靠,長期需更新的內容充分考慮易用性。

6、設計說明:嚴格按建筑物、樓層及學校規劃進行合理的分區設計,所有設計體現學校文化主題。融合“航空文化”“工匠精神”“學校文化理念”“優秀傳統文化”“大學文化”等元素體現相應的風格,同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀,達到美與藝術的結合,并具有航空文化特色及時代特色。

7、設計原則:

(1)鮮明性:充分彰顯航空特色,體現學校國際化教育、職業教育在全國的領先性、示范性和專業性。

(2)藝術性:充分利用傳統與現代藝術表達形式來展示學校航空文化和成航精神,充滿藝術氣息。

(3)主題性:對德勝樓、博學樓、篤行樓、尚學樓和文體館等分主題設計,每個區域都應設計有典型的文化標識或標物;功能區域劃分、公共標識簡潔明了,標牌設計方便實用;區域功能色彩相對區分,整體色彩高雅協調。

(4)系統性:各個主題區之間不能孤立,要形成有機的整體;設計具有前瞻性,精準使用中英文雙語。

(5)科技性:利用現代技術或文化符號,增強人與文化標識或標物之間的互動感和體驗感。

(6)經濟性:設計方案要能有效落地實施,最大化利用學校現有的機器設備、機械零件等,充分考慮經濟實用。

8、項目制作安裝內容及要求:按采購人最終確認的設計方案進行制作,并按照國家相應標準,保證安全、質量。

(1)制作內容:根據制作圖完成圖紙全部工作內容。

(2)制作要求:

①安全責任要求:工程在運輸、安裝、調試等整個工程活動期間,在工程實施地點范圍內,所有安全責任均由成交供應商負責。

②服務要求:對工程項目的質量、工期及后期服務作出詳細、完整的承諾,并提供工程管理人員的書面詳細資料。

③材料要求:按要求供應制作材料,所有材料均為符合國家質檢部門及生產廠商的質量要求的全新貨物。

④質量要求:達到或超過國家規范和相關質量要求。

⑤安全文明施工的特殊性:

制作場地在校區教學樓內、場地狹窄,成交供應商根據現場情況合理安排堆放和加工場地,為確保師生安全,轉運材料及清運垃圾,必須安排在下課時間或周末進行。制作必須保證學生、老師等人員人身及財產的安全、學校的財產安全,制作不能影響學校教學,較大噪聲的制作施工必須安排在下課時間或周末進行。

⑥成交供應商必須按照防火設計標準和規范要求進行設計和制作,使用合格的防火堵料、防火漆和防火涂料等材料規范制作,制作質量最終達到消防驗收標準要求。

⑦本項目實施完成后,成交供應商提供有室內空氣檢測資質的第三方出具的本項目的室內空氣檢測合格報告。

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